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실태 및 요구도 조사연구, 한국영유아보육학 제22집
경규혜(1995), 보육교사의 근무실태와 직무만족에 관한 연구, 청주대 행정대학원 석사논문
권순영(1997), 24시간 보육시설의 운영실태에 관한 연구, 숭실대 통일정책대학원 석사논문.
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이유
2. 주요개정내용 및 개정사유
3. 특성
1) 신규규정 및 강화
2) 보육서비스질의 향상
Ⅲ. 2004년 개정영유아보육법의 주요 특성이 반영된 현행 보육정책의 사례
1. 보육시설 설치 관련 법령 · 제도의 개선
2. 보육시설
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이유
3) 직장보육시설 운영결과 긍정적인 변화
4) 교사에 대한 처우문제
5) 현 직장보육시설 진단
7. 직장보육시설의 질적 수준 향상을 위한 과제
1) 직장보육서비스를 위한 시설설비의 확충이 지원되어야 할 것이다.
2)교사들의 보수를
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하는지
1) 모든 시설들을 공정하고 객관적으로 평가
2) 평가대상 기관의 특성 반영
3) 시설 평가단에 대한 전문적인 구성
4) 인증기준의 세부 지침
5) 보육교사의 질적 수준 향상
6) 지속적, 순환적인 평가
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고
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보육학 개론, 양서원
4. 조형숙ㆍ김현주 외 2명(2017), 유아교육개론, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육의 개요
1. 유아교육의 기본개요
2. 유아교육의 중요성
Ⅲ. 한국 유아교육의 문제점과 개선방안
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중요성
1. 보육정책의 개념
2. 보육정책의 필요성
Ⅱ. 한국의 보육정책의 실태
1. 보육정책의 대상
2. 보육정책의 방향
3. 지표로 본 육아정책 목표
4. 보육현황
Ⅲ. 한국의 보육정책의 문제
Ⅳ. 한국 보육정책의 과제
Ⅴ. 결론
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보육학 개론, 양서원
4. 조형숙ㆍ김현주 외 2명(2017), 유아교육개론, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 중요성
3. 유아교육의 대상
4. 유아교육의 방법
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중요성
2, 영아의 발달수준과 보살핌의 필요성
3, 영아의 발달 수준에 대한 이해 1) 신체발달 2) 언어발달 3) 인지발달 4) 사회성 발달 5) 정서발달4, 영아의 발달수준에 대한 부모의 지식5, 관련 논의6, 영아기 부모 보육 경험 인터뷰 결과
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보육학개론, 학지사
2. 양애경ㆍ최희양 외 1명(2018), 현장중심 보육학개론, 공동체
3. 이순형ㆍ이혜승 외 3명(2013), 보육학개론, 학지사
4. 김연진ㆍ이상희 외 1명(2015), 영유아 보육과정, 태영출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 보육에 대한 개요
1.
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이유 및 수정안
3
2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성
4
영유아 보육 서비스의 유형
5
2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성이 반영된 현행 보육정책의 사례
6
우리나라 보육정책의 개선방향
7
결론
8
참고
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